4R4P优礼家教系列
爱的争夺战
分享学员:杭州 徐枫
（该文章未经方老师改编）
2016年9月30日
最近我有点受不了，大儿子的叛逆+小儿子爱哭鬼+妈妈的喋喋不休，我到了快抓狂的状态。
大儿子觉得我关心小儿子，于是这段时间怎么可以让我生气的事情他都干，说让我生气的话、做让我生气的事情。而我一看见他做了很明显的错的事情就开始指责、责骂他，但是他表现的异常冷静。我愈是指责他，他愈加表现的油腔滑调，对弟弟也愈加的不手下留情。
弟弟只有2岁，把这些看在眼里，他没有变得更乖巧，相反看见我在说哥哥，他变得更加粘我，并且变得不讲道理，变成了爱哭鬼。
我的母亲看到我对大儿子这般的指责、这般的要求就非常的气愤和不满，于是就数落我，说我主次不分，说现在大儿子最需要安静环境的时候，却让小儿子骚扰他。我听到妈妈这样的抱怨就生发烦恼，于是情绪变得很激动。
这样的模式形成了一种恶性循环。大儿子变成了青春期的叛逆，小儿子变成了不讲道理的爱哭鬼，我变成了随时要爆炸的炸药包，我母亲变成了喋喋不休的祥林嫂。
这不是我要的生活状态，所以我要极力改变现状。
4R4P分析——
1.大儿子对待我的态度上，选择了做让我生气的事情，这是应该做的事情上有了义务责任低阶表现用R3（0）表示。
2.我因为他现在的表现就指责他，说他多么的不听话，给他贴上这些角色标签，认为他在必须做的事情上是出现了角色责任低阶的表现，用R1（-1)表示。
3.考虑到他平时不是这样的表现，所以要去分析背后的原因，他的这些反常表现是不是因为想引起我的更多关注？会不会因为这段时间对他的关注少了而导致的？带着这些问题我去反思，所以当我静下来细想的时候，我认为他的暂时阶段的反常表现不代表他就是一个不听话的孩子。
责任动力学公式：R3（0）=R1（-1) （责任第一现象 责任色盲综合症）。
责任动力学方法运用——
为了改变这种状态，我决定用以下的方式和孩子进行沟通和交流。
1、不用责骂的方式进行，尽量以平静的心态对待他，哪怕他对我说的所有的无理话，对弟弟做的所有不好事情，先控制好自己的情绪。
2、抱抱他，和他好好沟通，引导他说出他的情绪。可以用这样的沟通方式开始，“宝贝，让妈妈抱一下。妈妈知道你最近的表现不好是因为有些原因，可能是因为最近妈妈管弟弟的时间多了，忽略了你，是吗？妈妈理解。。。。。。。那妈妈现在注意到了，你建议妈妈怎么做会更好？”
不出所料，经过我温柔地和孩子沟通，孩子放下了心中的防备，瞬间变得柔软了，还主动的求抱抱。那一晚，家里回荡起许久没有的笑声。
中国青少年（4R4P）责商学院友情提示——
1.在生活中面临家庭成员冲突问题的时候，一定是因为他们的需求没有被满足，才会出现言语上或者行为上的不尊重表现。所以此刻发脾气不能解决问题，请控制好自己的情绪，我们应该学会静下来，观察分析行为背后的原因，再做有针对性的问题补救。
2.青少年教育不能停留在空洞的说教上，更多时候我们要理性分析问题背后的责任本质，用理性责任思维工具找回生活中的本原和谐！